كلية العلوم التربوية وتأهيل المعلمين -قسم رياض الأطفال: 

1 – التعريف بالقسم:

نظرا لمكانة الطفل فقد اهتمت الجامعة بضرورة الارتقاء بمستوى الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ولا يتم هذا الارتقاء إلا عن طريق رفع مستوى أداء معلمي تلك المرحلة حرصا على إعداد أطفالنا الإعداد السليم الذي يؤهلهم لمواكبة ركب التقدم ، وذلك عن طريق إعداد معلمة رياض أطفال مؤهلة أكاديمياً ومدربة وفقاً لأحدث نظريات التربية وعلم النفس الحديث للطفل في تلك المرحلة , حيث تقوم الطالبة أثناء دراستها بالفرقة الثالثة والرابعة بالتدريب العملي في الروضات التابعة لمدارس وزارة  التعليم حتى تكتسب الثقة ومهارات التعامل مع الطفل في بيئة التعليم الطبيعية ويقوم بالإشراف عليها أعضاء هيئة التدريس بالكلية ومشرفين من وزارة التربية والتعليم لتقييم وتقويم أدائها ومساعدتها على تخطي عقبات التطبيق نظريات التربية وعلم النفس.

الرؤيــــــــة :

التميز والريادة فى مجال تعليم الطفولة محليا، قادرا على المنافسة العربية والعالمية. 

الرســـــــــالة:

 تسعى الكلية الى إعداد خريجات متميزات للعمل في مجالات التعليم والأدب والإعلام والفنون والصحة للطفولة المبكرة وفقًا لاحتياجات سوق العمل والقيم المجتمعية.

الأهداف :

1-  إكساب الطالبة معرفة برسالتها ودورها المهني تجاه الطفل والأسرة والمجتمع .

2-تعريف الطالبة بفلسفة رياض الأطفال وأهدافها وتطورها وأهميتها كمرحلة متميزة فى بناء المجتمع.

3-تزويد الطالبة بالنظريات العلمية وأسس التعامل مع طفل الروضة وكيفية إكتشاف قدراته وتنمية مهاراته وتكوين اتجاهاته السوية نحو نفسه ومجتمعه.

4- إلمام الطلبة بمظاهر نمو طفل الروضة وخصائصه وحاجاته، وتزويد الطلبة بطرق وأساليب العمل مع الأطفال وكيفية مواجهة مشاكله والتعامل معها بأساليب ناجحة سوية.

5-تعريف الطلبة بالمواصفات النموذجية منشآت وتجهيزات رياض الأطفال وكيفية إعداد الروضة كبيئة تربوية صالحة لتعليم وتعلم الطفل.

6- تزويد الطلبة بالمهارات المختلفة ( الفنية – الحركية – اللغوية ) اللازمة للتعامل مع طفل الروضة، وتدريب الطالبة على مهارات الترويح والألعاب المختلفة التى تسهم فى نمو طفل الروضة 

7- تزويد الطلاب بالمهارات المهنية المختلفة التي تمكنهم من صحة إختيار وتصميم وتنفيذ الأنشطة والخبرات اللازمة لطفل الروضة، وتوعية الطلاب بأهمية الوسائل التقنية في العملية التربوية والتعليمية.

8- إكساب الطالبة المهارات الاجتماعية اللازمة لتكوين علاقات واتصالات ناجحة مع الجهات والمؤسسات المعنية برياض الأطفال.

 

 

 

المقررات الدراسية لقسم رياض الأطفال:

الفرقة الأولي :

الفصل الأول	الفصل الثاني
تنمية المهارات اليدوية والفنية للأطفال	طرق ومبادئ التدريس
تاريخ تربية الطفل	صعوبات التعلم
تربية رياضية ومعسكرات	علم الصوت
دور حضانة ورياض الأطفال	مشكلات الأطفال وأساليب معالجتها
صحة الأم والطفل	التعبير الحركى للطفل
قراءات في الطفولة بلغة أجنبية	مناهج التربية أسسها وتطبيقاتها
طرق تعليم الطفل(1)	معايير جودة التعليم برياض الأطفال
مدخل إلى العلوم التربوية في الطفولة المبكرة	بيئة تعلم الطفل لمرحلة الطفولة المبكرة

 

الفرقة الثانية :

الفصل الأول	الفصل الثاني
تدريس طلابى ( التدريس المصغر بمرحلة الطفولة المبكرة)	التربية المتحفية والمكتبية للطفل
المهارات  في التربية الحركية	علم ومهارات اللغة العربية
التنمية الوجدانية للطفل	التربية الفنية البصرية
تنمية مهارات التواصل مع الأولاد	الأساليب التربوية في القرآن والسنة
التربية الإبداعية للأطفال	التربية البدنية والرياضية
الصحة النفسية المدرسية	التعليم قبل المدرسي
طرق تعليم الطفل(2)	علم نفس النمو
مواقف تعليم وتعلم فى مرحلة الطفولة المبكرة	مبادئ تعديل سلوك الطفل

 

الفرقة الثالثة :

الفصل الأول	الفصل الثاني
صعوبات التعلم في رياض الأطفال	التربية ومراحل النمو
مدخل إلى رياض الأطفال	برامج ومناهج طفل الروضة
الحاسب وتقنية المعلومات	مفاهيم وأنشطة لغوية للطفل
تربية الأولاد في ضوء القرآن والسنة النبوية	استراتيجيات التعليم في الطفولة المبكرة
الإسلام وبناء المجتمع	قضايا ومشكلات تربوية معاصرة
الفكر التربوي وتطبيقاته التعليمية	علم نفس الشخصية
الفروق الفردية والقياس النفسي	إدارة صف
مبادئ تعديل سلوك الطفل	مشكلات واتجاهات حديثة في المناهج وطرق التدريس
تدريب عملي

 

الفرقة الرابعة :

الفصل الأول	الفصل الثاني
قصص وحكايات الأطفال	سيكولوجية اللعب
مقدمة في التقنيات التربوية	نظريات التعلم وتطبيقاتها
تأهيل المعلمين	التعبير الفنى فى الطفولة المبكرة
حقوق الإنسان والمبادئ القانونية العامة	أساسيات فسيولوجيا السلوك
التوجيه والإرشاد التربوي والنفسي	فنون الروضة وطرق تدريسهم
الوسائل التعليمية	التربية العملية والتدريب الميداني المتصل
الأخلاق الإسلامية	مناهج البحث التربوي
بحث التخرج

والحمد لله الذي بنعمته تتم الصالحات ،،،،،،،،،،،،،،،،

جمع وإعداد اللجنة العلمية