
كلية الآداب والعلوم الإنسانية
قسم علم النفس والفلسفة
رؤية ورسالة وأهداف الكلية
أولا- الرؤية
تسعى كلية الآداب الجامعة الامريكية العالمية إلى تحقيق أهداف التعليم الجامعي المتميز، من خلال نشر ثقافة الإجادة والإتقان، في مرحلتي الليسانس والدراسات العليا ويتحقق ذلك من خلال التحديث المستمر للبرامج التعليمية؛ والمقررات الدراسية والنظم التعليمية؛ لتواكب التطور العالمي ، وتتفق مع المعايير الأكاديمية القياسية ،وكذا تطوير إدارة الكلية وأقسامها العلمية، عبر التنمية الدائمة لمقررات هيئة التدريس ،ومساعديهم ، والعاملين الإداريين ، والتواصل مع المجتمع المدني وأصحاب المصلحة العلمية والعملية فيه ؛ بهدف إعداد خريجين قادرين على المنافسة في عالم متغير وسوق عمل ذات احتياجات محددة فضلا عن نشر وترسيخ القيم الأصيلة للمجتمع والارتقاء بجودة الحياة والسلوك الإنساني،واحترام الآخر، والاعتراف بحقوق الإنسان في المعرفة والفكر والعقيدة.
ثانيا- رسالة الكلية
كلية الآداب الجامعة الامريكية العالمية مؤسسة تعليمية خاصة ، تقدم المتطلبات التعليمية والثقافية للطلاب والخريجين، من خلال مجموعة من التخصصات، في الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية، في مرحلتي الليسانس والدراسات العليا. وتهدف الكلية إلى نشر المعرفة وتطويرها؛ لإعداد خريجين ذوي مستويات علمية عالية الجودة، وفق المقاييس العلمية العالمية المعترف بها، في مجالات :اللغات وآدابها ، والتاريخ والآثار والجغرافيا، والفلسفة وعلم النفس والاجتماع والأنثروبولوجيا والمسرح والمكتبات والدراسات الصوتية، والقيام بدور فعال في البحث العلمي، من خلال أقسامها العلمية ومعاهدها العليا، وما تمنحه من دبلومات ودرجات الماجستير والدكتوراه. وتأخذ الكلية على عاتقها مسئولية خدمة المجتمع وإمداده بالمفكرين والمثقفين والمتعلمين المتميزين واكتشاف الموهوبين منهم وإعداهم ليكونوا طليعة الثقافة والتنوير في المجتمع ،عبر منظومة قوامها التكامل بين فروع المعرفة الاجتماعية والإنسانية، وإعداد خريجين متميزين لسوق العمل المتاح، محليا? وعربيا? وعالميا? ،والحفاظ على التراث الإنساني،وترسيخ القيم الأخلاقية، في التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع.
ثالثا اهداف الكلية
أولاً – الأهداف التعليمية:
• إثراء الحياة الأكاديمية والفكرية لتحسين العملية التعليمية
• إعداد الطلاب علميًاوعمليًا في مجالات التخصص بالكلية،ليكونوا مواطنين صالحين ومسؤولين عن تنمية المجتمع وتطوره .
• الالتزام بالتميز في التعليم، بتقديم المقررات ذات جودة عالية ، تتفق مع التطور العالمي في مجالات التخصص بالكلية والتدريب العملي المناسب
• ترسيخ التفاعل بين الطلاب والكلية والمجتمع، من خلال منحهم الوقت الأكاديمي الملائم، والتوجيه العملي والعلمي المستمر.
• تطبيق النظم الحديثة في إدارة الكلية بمستوياتها الرأسية والأفقية.
• تطوير الخدمات والأنشطة الطلابية.
ثانيًا – أهداف البحث العلمي
• توجيه الباحثين في الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس الى بحوث مبتكرة، تضيف للمعرفة الإنسانية، في مجالات الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والإنسانية.
• تشجيع البحوث العلمية الجماعية ذات النوعية المتميزة في المجالات المذكورة،وعرضها في مؤتمرات علمية عالمية المستوى ،وتنشر في مجلات علمية عالمية محكمة.
• إعداد باحثين من الخريجين المتميزين ،لديهم مهارات البحث العلمي، والقدرة على استخدام التقنيات الحديثة في مجال التخصص.
• توفير البيئة العلمية المناسبة لأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم ؛ليكتسبوا القدرات والمهارات البحثية والمهنية.
ثالثاً – خدمة المجتمع وتنمية البيئة
• القيام بدور قيادي فعال على مستوى المحافظة والإقليم، من خلال إجراء بحوث ودراسات عن المشكلات المجتمعية، واقتراح الحلول الممكنة لها.
• إيجاد وسائل اتصال فعالة مع الهيئات والمؤسسات العلمية والخدمية ،المحلية والإقليمية والوطنية؛ لدراسة القضايا والمشكلات المتعلقة بتخصصات الكلية،وتحقيق التعاون مع كافة الهيئات لتحقيق الأهداف المشتركة في التنمية الإنسانية المتواصلة .
• إعداد دورات وبرامج لتنمية القدرات البشرية في المجتمع ،ورفع مستوى الكفاءات الإدارية على مستوى الكلية والجامعة والمجتمع .
• تعزيز التعاون مع المجتمع المدني، وربطه بالكلية،لتحقيق التفاعل الإيجابي معه، والوقوف المستمر على مشكلاته لإيجاد الحلول العلمية المناسبة لها.
رابعا – الميثاق الأخلاقي
• كلية الآداب الجامعة الامريكية العالمية مؤسسة أكاديمية، يعمل أعضاء هيئة التدريس والعاملون بها وفق ميثاق أخلاقي، نابع | من إدراكهم لمسؤلياتهم العلمية والمجتمعية والوطنية،والتزامهم بقواعد الأمانة العلمية، والاستجابة لتطور المجتمع اجتماعيًا وثقافيًا واقتصاديًا
• لدى أعضاء هيئة التدريس والعاملين اعتقاد راسخ بقيمة تقدم المعرفة،وبالمهام الخاصة المنوطة بهم؛ لتنمية قدراتهم العلمية، وبحوثهم النظرية والتطبيقية، وفق أقصى درجات الضبط والتقويم الذاتي في إنتاج المعرفة واستخدامها ونقلهاونشرها
• يشجع أعضاء هيئة التدريس تلاميذهم على طلب العلم، وممارسة التفكير الحر المبدع ،من خلال معايير ثقافية وأخلاقية متكاملة ،كما يحترمون طلابهم، ويلتزمون بدورهم كموجهين فكريين ومرشدين أكاديميين، ويتجنبون استغلالهم أو التمييز بينهم بأية صورة ،ويشجعون حرية البحث، ويحمونها وفق القواعد المتبعة في البحث العلمي
قسم علم النفس
الرؤية :
تتجسد رؤية قسم علم النفس بكلية الآداب الجامعة الامريكية العالمية في إنشاء جيل من الطلاب قادر علي مواجهة تحديات سوق العمل ، وكذلك قادر علي تقديم خدمات الدعم النفسي والاجتماعي للمجتمع بجميع فئاته
الرسالة
يسعي قسم علم النفس بكلية الأداب جامعة الاسكندرية إلي تقديم رسالته الأساسية وهي الحضور العلمي بين المحافل العلمية والدولية من خلال تقديم الأبحاث العلمية المميزة في مجال علم النفس علي اختلاف فروعه وكذلك المشاركة المجتمعية في مجال خدمة الفرد والمجتمع .
الأهداف
تهدف البرامج المقدمة من قسم علم النفس – برنامج الليسانس ، برنامج الماجستير ، برنامج الدكتوراه في ضوء رؤية الجامعة والكلية والقسم – إلي التطوير المستمر للعملية التعليمية من خلال التقييم الذاتي لبرامجه التعليمية وضمان جودة الأداء لكي يأخذ مكاناً مرموقاً ومعتمداً بين الأقسام بالجامعات المحلية والأقليمية والعالمية وذلك من خلال النقاط التالية :-
أ) إعداد خريجين مؤهلين مزودين بالمعارف العلمية والخبرات في مجال تخصصهم مما يجعلهم قادرين علي العطاء والمنافسة في سوق العمل
ب) إعداد خريجين مؤهلين للعمل في مجال الصحة النفسية إخصائيين نفسيين
ج )إعداد خريجين مؤهلين للعمل في مجال الصناعة إخصائيين مهنيين
د) تقديم رسائل وأبحاث علمية متخصصة في مجال علم النفس تسهم في حل مشكلات المجتمع
هـ ) خدمة المجتمع في المجالات التي تتطلب مشاركة علم النفس
كلية الآداب – قسم الفلسفة :
الرؤية:
يسعى القسم إلى المواءمة بين التعليم والتدريب لرفع كفاءة منتسبيه علميًا ومهاريًا مع مراعاة طبيعة الواقع وتطلعات المستقبل بضمان معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي والسعي نحو تحقيق أعلى المستويات الفكرية والمهارية للخريجين للتنافس محليًا وعربيًا في مجال التخصص وإشاعةَ الثقافةِ الفلسفية في الوسط المجتمعي، و معالجةَ المشكلات الفكرية من خلال الرسائلَ الجامعيةٍ التي يقدمها القسم، ونشر التنوير الفكري والمنهجي والانفتاح على المعارف العالمية، واستثمار التراث المعرفى الفلسفي الذي يؤكد التواصل الثقافي بين البشر على حد سواء
فى إطار من الأصالة و الابتكار و التميز .
ثانيا : الرسالة:
يتعهد القسم بالتكوين العلمى و الثقافى و الاجتماعى والقيمى للطلاب وتمكينهم من مزاولة حياتهم المهنية بأعلى مستويات الاحترافية وتمكين أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة من اجراء الابحاث للمساهمة فى التنمية البشرية للمجتمع و تزويده بمهارات التفكير و البحث العلمي من خلال برامج تعليمية أصيلة و متميزة و أنشطة ثقافية متعددة و دراسات ميدانية لرفع مستويات الأداء وإكساب الطلاب والمستفيدين بمهارات تطبيقية للإسهام في تأهيل الخريجين المؤهلين لسوق العمل و الباحثين المتميزين لتطوير المعارف الانسانية وتقديم حلول مبتكرة للمشاكل التي تواجه المجتمع والمشاركة المجتمعية وفق متطلبات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي ، وتعزيز الوعي العقلى والروحى لدى الدارسين وإعداد الكوادر التي تتصدى لقيادة المؤسسات الثقافية والفكرية المتنوعة من خلال تنمية قدراتهم على التفكير المنهجي، والمشاركة الفعالة في التنمية المستدامة.
الأهداف:
1-تخريج المتخصصين الذين تحتاجهم وزارة التربية في مدارسها.
2-دراسة الفلسفة الإسلامية وعلاقاتها مع الفلسفات الأخرى.
3-تقديـم المتخرج المكون على الروح النقدية وصاحب المعرفة مظاهر شتى من تاريخ الفكر والقادر على القيام بوظائف مختلفة في شتى مناحي النشاط المهني المناسب.
المقررات الدراسية:
الفرقة الأولى
الفصـــــــــل الدراســــــــــى الأول
م | اســــــــــــم المقــــرر |
1 | مدخل إلى الفلسفة العامة |
2 | الفلسفة اليونانية(قبل سقراط) |
3 | مدخل إلى الفلسفة الإسلامية |
4 | الفلسفة وقضايا البيئة |
5 | مدخل الى علم الاجتماع |
6 | الفكر الشرقى القديم |
7 | تاريخ العلوم عند العرب |
8 | تاريخ الفلسفة الحديثة |
9 | موقف المسلمين من الفلسفة اليونانية |
الفصـــــــل الدراســــــــــى الثانى
م | اســـــــــــم المقــــرر |
1 | الفلسفة اليونانية (من سقراط إلى ارسطو) |
2 | منطق صورى |
3 | مدخل الى علم النفس |
4 | علم النفس المعرفى |
5 | تيارات فلسفية معاصرة |
6 | العقيدة الإسلامية (1) |
7 | الحاسب الآلى |
8 | مدخل إلى علم المنطق |
9 | التوفيق بين الفلسفة والدين في الفكر الإسلامي |
الفرقة الثانية
الفصـــــــــل الدراســــــــــى الأول
م | اســـــــــــم المقــــرر |
1 | الفلسفة اليونانية في العصر الهيليني |
2 | فلسفة العلوم ومناهج البحث |
3 | العقيدة الإسلامية (2) |
4 | تاريخ العلوم عند العرب |
5 | فلسفة القيم |
6 | لغة أوربية حديثة(نصوص متخصصة) |
7 | فلسفة علوم انسانية |
8 | حقوق الإنسان |
موقف الاسلام من الفن والعلم والفلسفة | |
الفرقة الثانية
الفصـــــــــل الدراســــــــــى الثانى
م | اســـــــــــم المقــــرر |
1 | الفلسفة الإسلامية ونصوصها |
2 | الفلسفة الأوربية في العصور الوسطى |
3 | فلسفة القانون |
4 | النظرية الاجتماعية |
5 | السيرة النبوية |
6 | مشكلات فلسفية معاصرة ونصوص |
7 | اللغة العربية |
8 | فلسفة الحضارة |
9 | الأمن الفكري |
الفرقة الثالثة
الفصـــــــل الدراســــــــــى الأول
م | اســــــــــــم المقــــرر |
1 | فلسفة أوربية حديثة |
2 | تاريخ الفلسفة الحديثة |
3 | دراسات في التصوف |
4 | أساسيات المنطق |
5 | نصوص فلسفية باللغة العربية |
6 | فكر عربي وإسلامي حديث |
7 | أثر العقيدة الإسلامية في تضامن ووحدة الأمة الإسلامية |
8 | علم اجتماع عام |
9 | الفكر الفلسفي في ضوء الإسلام |
الفرقة الثالثة
الفصـــــــل الدراســــــــــى الثانى
م | اســـــــــــم المقــــرر |
1 | علم الجمال |
2 | فلسفة التاريخ والحضارة |
3 | فلسفة الدين وعلم أصول الفقه |
4 | نصوص فلسفية بلغة أوربية |
5 | مناهج البحث في العلوم الإنسانية |
6 | فلسفة الأخلاق |
7 | فلسفة اللغة |
8 | مبادئ علم الأخلاق |
9 | السلام في فلسفة الإسلام |
الفرقة الرابعة
الفصـــــــــل الدراســــــــــى الأول
م | اســـــــــــم المقــــرر |
1 | فلسفة إسلامية معاصرة |
2 | فلسفة اوربية معاصرة |
3 | الفلسفة السياسية المعاصرة |
4 | فلسفة الأخلاق الحديثة والمعاصرة |
5 | التربية والأخلاق الإسلامية |
6 | شخصية فلسفية إسلامية |
7 | نصوص فلسفية باللغة العربية |
8 | الجماليات عند العرب |
9 | مذاهب أخلاقية |
الفرقة الرابعة
الفصـــــــــل الدراســــــــــى الثانى
م | اســــــــــــم المقــــرر |
1 | ميتافيزيقا |
2 | الفكر العربي الحديث والمعاصر |
3 | علم الجمال المعاصر |
4 | نصوص فلسفية بلغة أوربية |
5 | فلسفة التربية في ضوء المنهج الإسلامي |
6 | فلسفة العلم |
7 | من قضايا التربية الدينية في المجتمع الإسلامي |
8 | الفلسفة الاجتماعية |
9- المذاهب الفكرية المعاصرة |
جمع وإعداد اللجنة العلمية